学术Essay写作分享：稳定的写作架构
稳，具有以下几个特征：部分之间密切相关，内容不过于复杂和冗余，没有无关元素插入其中。稳固的架构有多种构建方法。其中，最稳固且简单的是主界定要素间架法，这适用于研究者和面向年轻读者的学术读物。主界定就是对研究对象的本质、基本特性和范围的描述。主界定的目的是确定研究对象，没有主界定的研究可能会偏离主题。所有有效的定义都应简洁明了，包含三到五个关键要素，可以通过三到五个关键词或语句来表现。然而，由于研究对象和写作目的的不同，定义有时需要一步到位，有时需要分多步完成。
以下是一些实例：
实例一：联合国教科文组织在《国际教育标准分类，ISCED 1997》中定义“教育”为“组织和持续的沟通设计，以促进学习”，这是一个一步到位的定义。
实例二：《管理学基础》一书将“管理”定义为“设计和维护一个环境，其中的个体可以通过团队合作有效地实现选定的目标”，这个定义的第一部分表明了管理的本质。然而，这还不足以完全表达什么是管理，因此，书中第二部分扩展了该定义，从而阐明了管理的职能、范围和目标等。
实例三：《课程和教学的基本原则》一书初步定义了“课程与教学原理”，并明确了它是对课程和教程进行观察、分析和解释的理论。该书进一步扩展了这个定义，提出了开发任何课程和教学计划时必须要回答的四个基本问题。
主要界定要素间架法是基于这些主要界定要素构建学术文章的架构：有几个要素就建立几个主要部分，每个主要部分对应一个要素，按照一定的顺序将这些部分组合成一个整体。
例如，在《管理学基础》一书的目录中，每个主要部分都对应其定义管理的职能。同样，在《课程与教学的基本原则》的目录中，每个主要部分都对应其对四个基本问题的定义。
主界定的要素必须是平行的，如果主界定包含两套或多套要素，则构建间架的基础只能是其中一套，不能混淆基本定义的要素与扩展定义的要素。
例如，以下两种情况都是不适当的：
实例六:
第一部分：管理理论和实践
第二部分：设计
第三部分：维持
第四部分：计划和组织
第五部分：人员配备
第六部分：领导和控制。
实例七:
第一部分：管理理论和实践
第二部分：计划和组织
第三部分：人员配备、领导和控制
第四部分：组织
第五部分：管理者
第六部分：生产力
主要界定要素间架法是建立学术文章最稳定和简单的架构的方法，无论对于大型著作、期刊文章、还是学术论文，都是如此。
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